SEMANA DE EDUCACIÓN
INICIAL
Todos los
países celebran con gran entusiasmo y algarabía la semana de la Educación
Inicial, son días dedicados a los más pequeños, para ellos hay fiestas, globos,
payasos, títeres, golosinas, pancartas, juegos, bailes, poseías,
concursos de dibujos, pinturas, murales entre otras actividades.
EN
Venezuela del 21 al 25 de abril, es la semana de Educación Inicial, todas las
institución organizan actividades para celebrar con los niños con actividades
significativas para ellos y sus padres. Los Centros de Educación Inicial
brindan atención integral a los niños y niñas en edad maternal de cero (0) a
tres (3) años y en edad preescolar de tres (3) a seis (6) años.
La Educación Inicial es la puerta que se abre a los
más pequeños a un mundo hermoso, lleno de colorido y desconocidos para ellos,
los niños en tan corta edad son los más vulnerables a todo, por ser indefensos
por eso necesitan de nuestra protección, amor, cuidado, alimentación, guía de
las cuales depende que sean niños sanos, seguros de sí mismo, para enfrentar el
largo camino que tiene todo ser humano.
Los padres
y representantes deben estar atentos a el proceso de iniciación a la educación
de su hijo, sobre todo a corta edad, los cambios existentes durante este momento
son determinantes para ellos, escoger la mejor escuela, es una tarea
dificultosa para todos los padres, es necesario que sea un ambiente agradable
para que este proceso no sea tan traumático.
Padres y representantes de los niños en edad
inicial deben:
- Conocer el docente que va a estar con el niño
- Los Conocer el ambiente donde el niño (a) se desenvuelve diariamente.
- Saber cómo es su hijo (a) en el aula
- Conocer con quienes comparte su mesa, sus juegos, sus travesuras.
- Intercambiar ideas con otros padres con las mismas inquietudes.
- Expresar nuestras sugerencias a los docentes.
- Estrechar vínculos entre padres -escuela.
Los
padres y representantes que están más vinculados a la escuela:
- Se integran con mayor facilidad a las actividades escolares.
- Colaboran y atienten al llamado del docente.
- La comunicación entre docente-padres es más fluida.
- Comparten con otros padres y representantes.
- El proceso de aprendizaje de los niños es mejor.
- Su aprendizaje significativo se da con mayor fluidez.
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